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2006年底,马志英被评为第二届中国十大杰出母亲、首届中国百名优秀母亲。然而,马志英当选“杰出母亲”却并不是因为自己的儿女,而是因为一群素不相识的贫困女孩。

这些主要在学校中层及以上领导中开展的学习实践活动,引起了很多学生的关注,尤其是学生党员,他们主动提出要了解学习实践科学发展观方面的相关内容。于是浙财院经过多方讨论,率先提出将学习实践科学发展观引进“形势与政策”课中,让学生近距离学习、理解、实践。

赵启正说,大会主要议程是:听取和审议全国政协主席贾庆林所作的全国政协常委会工作报告,听取和审议全国政协副主席张榕明所作的全国政协提案工作情况报告,并且列席十一届全国人大二次会议,听取并讨论政府工作报告,最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。审议和通过全国政协十一届二次会议政治决议,大会闭幕时贾庆林主席将发表讲话。  他说,大会期间,将组织3场大会发言,主题分别是经济建设、社会建设和文化建设、政治建设和统战政协工作,预计有40多位委员应邀发言。安排9个半天的委员小组讨论。  他说,党和国家领导人将出席开幕和闭幕会,并且参加小组讨论,与委员共商国是。中共中央和国务院有关领导人及部门负责人将听取大会发言,参加小组讨论,听取意见和建议。最高人民法院、最高人民检察院负责人也将听取委员们对两高报告的意见。  赵启正表示,在大家最关心的新闻采访方面,我们将延续以往的做法,全体会议、小组讨论会和界别组讨论会将向记者开放。开放的小组讨论结束后,会留出一段时间让委员们接受各位记者的采访。具体安排由新闻中心通过全国政协办公厅网站和中国政协新闻网提前公布,部分提案也将在网上公布,新闻中心将及时受理记者的其他采访申请,为大家的采访提供便利。  赵启正说,大会期间还将举行两场记者会,主题分别是:为促进经济平稳较快的发展建言献策和政协委员谈上海世博会,届时将邀请部分政协委员出席并回答大家的提问。除此之外,新闻中心还将根据记者们的要求,针对他们要求采访比较多的委员或主题,组织部分委员在梅地亚两会新闻中心或委员驻地接受集体采访。  现在大会各项筹备工作已经全部就绪,至2日中午12点,在2235名委员中已经有1198名到大会秘书处报到,目前秘书处收到大会提案265件,大会发言稿307件。

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中国教师报:作为校长,你如何评价闽江小学以梳理教材为载体促进教师专业成长这一做法?又如何评价自己在学校发展中所起的作用? 李荫莲:创设一种在常态下研究和学习的氛围,寻找一种既有利于促进常规工作管理科学化,又有利于教师专业发展的研修载体,这是促进教学改革,促进教学质量提高的根本。我们以梳理教材为载体,促进教师专业成长,正是抓住了这个根本。 作为学校的管理者,把专业成长的道路铺到每个教师的脚下,给孩子一个幸福而有意义的童年,这是我们的职责。我们管理者的真正价值就是要为每个教师走向专业发展和每位学生的生命成长服务。

众所周知,在国际学术界,一旦一篇论文被证实有造假、抄袭、剽窃等学术不端行为,所有的作者都必须共同承担责任。哪怕是名牌大学校长、诺贝尔奖获得者,只要联合发表文章中存在抄袭行为,都必然引咎辞职。这已经成为一个基本学术规则。这样的学术规则,要求所有署名者对署名论文高度负责,同时积极捍卫学术尊严,避免学术打假“只打苍蝇,不打老虎”。显然,如果执行这样的学术规则,当大学查证论文造假属实之后,所有论文的作者都应当毫不例外地承担造假责任,而不可能仅仅把责任推给某个作者,反过来给其他“位高权重”的作者说好话、辩解。

近几年,我县教育工作坚持科学发展观为指导,实施教育优先发展战略,以穷县办大教育的精神,大胆创新,深化改革,加大投入,规范管理。全县近百所中小学实现办学条件标准化,教育教学管理规范化的学校数占学校总数的73。义务教育得到均衡发展。

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崔各庄乡的打工子弟学校几乎都面临着拆迁,但有几所学校却还都没有开始动手搬家。那些桌椅、黑板、半年前刚刚安装的锅炉没有地方搁置,办学者希望为过去的投资得到“合理补偿”。

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要坚持“开门”搞活动,把群众参与贯穿到学习实践活动全过程。确定活动目标、制定活动方案要向群众问计;查找突出问题要集中群众智慧,征求群众意见;领导班子分析检查报告要请群众评议;整改落实方案要向群众公布,接受群众监督;在整改落实中,要下功夫解决群众普遍关心的热点、难点问题;落实科学发展的目标任务,要团结带领群众一道努力;开展活动的成效要进行群众满意度测评。要采取多种方式、不断拓宽渠道,充分调动群众参与的积极性,切实增强群众参与的广泛性,着力提高群众参与的有效性。

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第二十一条 为维护考生利益,建议考生在确定填报学院专业志愿后,及时将个人相关信息(详见学院招生网上要求)通过学院招生网或传真、电话等方式提供给学院招生办,以保证录取期间能随时与考生取得联系。

那些收入多、社会地位高、发展前景广阔、工作相对稳定的所谓“金牌职业”,被大学生们奉为“金饭碗”。他们择业时眼热嘴馋的自然是这些工作岗位,只是如今就业竞争实在堪称“惨烈”。找不到“金碗”,就找“银碗”,找不到“银碗”,好歹也找个“瓷碗”,再不济有个“泥碗”也行,总要有个“饭碗”。在这样一种“饭碗主义”盛行的大学风气下,又怎么能奢望培养出“大师”呢?别说“大师”,恐怕连“大匠”也是难求的。因为胸襟决定造诣,气度决定成就。

据介绍,这项勤工俭学工程自去年开始实施,已为贫困大学生提供了1000个勤工俭学岗位。今年的资助工程将为在鄂高校经济困难大学生提供5000个勤工俭学岗位。参与活动的大学生们将于暑期活跃在企业的服务生产一线,通过自己的劳动获得一定的报酬。

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其实,在“领导开会,学生放假”的背后,我们明显看到了一种错位,权力本位“击败”权利本位。正常情况来说,权力应该为权利让道,因为权力是为权利服务的。即便权力不让道,权力和权利也应该“各行其道”,即领导开领导的会,学生上学生的课,但现如今,领导不仅不为学生让道,反而勒令学生让道,岂非颠倒主体?

责编 左云霞

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