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  五经博士。北魏太祖道武皇帝拓跋圭称帝后即于公元399年(天兴二年)置博士官,与汉代五经十四博士相似,虽不一定十四博士均立,但有可能以诗、书、礼、乐、易各为博士官。

然而,在以上两种可能性当中,地方政府如果选择了前者,城管和执法对象的关系绝对友好得多,然而城市管理者很多却倾向于选择后者,为了所谓的城市形象和面子可以无视小摊贩的求生本能,在制度设计层面对小摊贩简单排斥,而不是宽厚包容,最终导致城管和小摊贩关系的和睦先天不足。这样一来,如果不在制度层面下功夫,不管是什么人来当城管,学历高的或者学历低的,都不可能从根本上解决问题,充其量,只能在极其有限的范围内缓解城管和执法对象的紧张关系,而起不到任何实实在在的作用。(徐光木)

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据介绍,地震发生后,青海民族大学迅速调查地震灾区学生家人伤亡情况,在此基础上,加强了对在校受灾家庭学生的思想工作和人文关怀,特别是对家庭成员伤亡和财产损失严重的学生,专门安排了辅导员、班主任和其他学生实行一对一的帮扶和心理疏导、情绪稳定等工作。考虑到学生家中有人遇难等特殊情况,要求学生经学校批准请假后可回家,并随时与学校保持联络。目前,已经有17名学生安全返回到玉树震区。

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中新网5月12日电据香港《文汇报》报道,今天是5?12汶川地震一周年的日子,香港艺人成龙11日和李宇春、刘媛媛、金培达等探访北川中学,成龙更承诺捐献新作《大兵小将》部分票房援建北川中学。

对于定向、委托培养、自筹经费的硕士生须在录取前由用人单位及本人与我校签订相应的定向、委托培养、自筹经费培养硕士生协议书。

据介绍,1958年国际劳工组织就已经列出了种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族血统、社会出身7种情况,不能作为对求职者、雇员进行差别对待的理由。换句话说,如果以这7种情况中的任意一种来拒绝求职者或对雇员进行不公平对待,那就是就业歧视。时至今日,残疾、年龄、性取向等等也被逐渐纳入进来。

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高洪:义务教育均衡发展目标的确定是由到2020年全面建设小康社会的目标决定的,是中长期教育改革和发展的目标要求的。具体可以从两个角度来理解,一个是范围,一个是程度。从范围上来看,初步均衡就是在全国部分具备一定条件的县域内、有些地市区域内率先实现阶段性的均衡发展目标;基本均衡是在全国大部分县域内、一部分地市区域内实现阶段性的均衡发展目标,东中西部义务教育发展差距也要相应缩小。从程度上来看,初步均衡就是在教育投入、教育设施、教师资源等基本办学条件方面首先实现均衡;基本均衡就是义务教育发展水平和教育质量实现一定程度的均衡。需要强调的是,所有的目标都只能是一个阶段性的目标,均衡永远是相对的,随着经济社会和教育的不断发展,会不断提出更高的均衡发展目标。

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2、成人应届本科毕业生指纳入国家成人高校招生计划并于2006年3月底前或7月前拿到成人高校本科毕业证书的学生,最后学历应选本科(按教育部要求复试时按本科毕业同等学力身份对待,加试两门专业课)。

责编 左汶骏

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